教育大家谈的博客

    周五的下午，有位学生预约我做咨询。说是最近状态不好，想聊聊。小A，大四在读本科生，2个月前他因本科阶段成绩突出被推荐保送就读本校的研究生。保送读研，是无数大学本科生四年追逐的梦想，被保研的同学也纷纷成为大家羡慕的对象，因为面对当前考研竞争激烈的环境，这些人无需熬夜备战就已冲出防线。很多学生在保...

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我有个有趣的观察，外企公司多的是25-35岁的白领，40岁以上的员工很少，二三十岁的外企员工是意气风发的，但外企公司40岁附近的经理人是很尴尬的。我见过的40岁附近的外企经理人大多在一直跳槽，最后大多跳到民企，比方说，唐骏。     外企员工的成功很大程度上是公司的成功，并非个人的成功，西门子的确比国美大，但...

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     11月14日，我很高兴的看到，今年10月中国闪联标准国际化工作又取得了一项重大突破。继08年7月闪联标准成为ISO/IEC设备验证国际标准后，中国闪联又一项国际标准提案《闪联基础协议标准》正式通过国际标准化组织/国际电工委员会第一联合技术委员会信息技术设备互连分技术委员会（ISO/IEC JTC1 SC25）最终委员会草...

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    如何处理好与导师的关系，对每个研究生来说都是一个很重要的课题。研究生与导师的关系不能简单地被看作师傅与学徒的关系，也不完全是同事之间的关系、雇主与雇员的关系。在研究生与导师的交往中有何原则和技巧呢？中国科协书记处书记冯长根教授近日在中国科学与人文论坛上从切身体会出发，给出了6条建议...

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  我经常接触的多是电子通信类专业的研究生，能成为这样一所知名高校重点专业的研究生，我相信他们每个人都为之奋斗过。可是经常让我困惑的问题是：这些学生并不自信。这里，我想与大家分享一篇之前写的随笔，探讨一下是哪些因素遮住了我们自信的眼睛。          &...

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    有这样一个故事。在一次职业规划课上，老师问一个学生：“你三年后的样子是什么？你想象一下那个时候你有什么？”     得到的回答是：“我有一辆名车 ! ”     “那么是什么牌子的呢？”     “莱斯劳斯 ! ” &n...

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学而思：您好！     我是北京某高校一名2006级硕士研究生，12月初我将进入毕业论文答辩阶段。在此之前，我一直在一个公司做课题，我感觉自己在公司所做课题的工程项目总结技术难度高、完成质量也很好，整理一下应该可以作为学位论文。但是给导师看后，却被退了回来，我很不理解。为什么我的工程项目报告不能作为学...

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美国职业生涯大师雷恩·吉尔森的著作《选对池塘钓大鱼》说的是职业选择的重要性。如果说选对了一个大池塘，而且这个池塘里有许多大鱼，那么是否就一定能够钓到大鱼呢？看着文章的标题，大家可能已经有了答案，那就是有“大鱼不一定能钓得上”。而其中的原因，可能就是你还不明白这个池塘的鱼如何活动，你还...

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　　研究生院让我在今天的会上谈一谈博士生培养问题。我想以讨论的方式与大家探讨这个问题，算是我的一个发言，不一定正确，有些想法也不一定对每个专业和个人都适用。我谈的是十年来我在培养博士生方面遇到的问题，得到的点滴感受。我想分为四个方面：目标与定位问题、德行修养、如何治学和素质积累。　　一、定位问题&nbs...

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    经常会有学生问我这样的问题：“我是应该把主要精力放在专业课程的学习上？还是应该把主要精力放在各类学科竞赛上？”我想很多电子类大学生而言都在心里问过自己这样的问题。    近年来，各种竞赛越来越多，如全国“挑战杯”大学生科技竞赛、全国大学生电子设计大赛...

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    这里所说的双难，是指一方面对于即将毕业的学生来说，找工作是一个非常困难的事，另一方面很多企业、研究所却很难招到合适的人才！ “双难”现象不禁引发我们深入思考这样一个问题：目前社会上真正需要什么样的人才？这种人才需具备怎样的特点？       &n...

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之所以取名叫“教育大家谈”，是因为身为多年电子信息学科的大学老师，我有幸见证过无数优秀学生的成长历程，但也惋惜的发现不少曾经表现出众的同学，在10年之后却泯然众人，其专业建树与自己、他人的期许有很大距离。由此，我在与非网开设此博，收录一些“于我心有戚戚焉”的教育心得，供各位网友，尤...

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在法国,工程师就是奇才的代名词,是最富有创造性的奇思妙想的人物 同济的工科专业在培养工程师的目标上从来就是坚定明确的,而今天我们所追求的是理工结合、工程与艺术交融的现代工程师的教育。这既是源于同济建校百年的优秀传统,也是基于对世界工程教育发展的清醒认识。世界上还没有哪个发达国家把工程师看作低人...

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对于这个问题，答案当然是德智体美劳全面发展的学生。具体到电子理工科的学生，标准又是什么呢？ 十几年前，受制于国内大学在教材、师资、实践等软硬件环境方面的局限，我们的好学生往往基础理论扎实，考分高，但是动手能力弱。所以长期以来，我们都在鼓励学生要多参加电子设计类的竞赛，通过竞赛、课程设计等实践活动，...

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