我在大学不是学电子的，但是也有一些有趣的经历。
高一的时候我们二班很多同学都组装了一个红灯牌收音机。想不到那时候还会有科技课，而且还有专职老师。教我们的老师叫什么名字想不起来了，记得大家背后都叫他二极管，因为在第一堂课，他用耳机接到二极管两端，叫大家听声音。我还真听到了，所以印象特别深。不过后来我一直怀疑那是不是错觉。
装收音机的过程很简单，老师从工厂买来元器件、电路板、外壳和电路图，我们要做的只是焊接。虽然老师上课给我们讲过晶体管的工作原理，但是我基本上没明白，一是因为缺少基础知识，二是这不是主课，我不愿意花时间钻研。不管怎样，最后收音机还是装好了，在老师纠正一些错误和一番调试后，跟从商店买来的差不多。很长时间里它一直伴随着我，在宿舍、在家里或者在去学校的路上。由于焊接技术不好，很多管子不久就开始松动。因为没有电烙铁，我使用了胶水、浆糊等粘合物，所做的无非是把管子从一边推到另一边，让管脚接触；过一阵子又不行了，再换个方向推。等我上了大学、不再折腾它后，我父亲把它当垃圾扔了。
在大学里，基础电路是选修课，除了照本学习外，很少有实验；即使有也完全是按照电路图在板上插元件。现在一个实验也记不得了。唯一值得一说的是大三后的暑假。我和几个同学在邱教授的实验室打工，大概是一天3元或4元报酬。我们负责维修仪器，主要是电压源、万用表、真空计什么的，但都是老式的，带电子真空管。我们打开坏的仪器，把电子管拔下来，到学校器材科领回一样型号的插上。在此期间，我给自己买了第一个万用表，也自己做了些充电器等简单的玩意。但是印象最深的是某天，实验室突然嘭的一声响，随即升起一团蘑菇云，还有弥漫着焦糊臭。邱教授正在打电话，大喊大叫问怎么了，搞得对方莫名其妙。我同学到底把什么接错或弄反了，直至今日，我仍旧不太清楚。
现在每天跟电路板打交道，就像每天吃家常便饭，再也没有那种新鲜的感觉。
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