未来的工程师们，如今困惑重重？

小编语：看了这篇文章与非小编不禁感慨，都说中国的大学教育不接地气，其实外国也一样，课堂上教授的内容大多已经远远落后实际应用，而且在短期内很难改变。这不能怪学校，毕竟很多教师都没有实际开发经验，他们如果更新课堂内容也要重新学习，可谓亚历山大。所以如果你不满足于那些“不接地气”的课堂知识就多多走出去呼吸新鲜“氧气”吧。校外的各种大赛给学生提供了不错的平台，谁抓住了就是谁的！

最近，软件巨头Autodesk展开一项调查，结果显示，在英国57%的受访者认为教学课堂中缺乏最新技术，这将成为他们职业道路上的一道阻碍，让他们很难从事STEM（科学、技术和数学方面）工作。

另外33%受访者认为他们的学校对新技术了解很少。

以前当涉及到电子教学，我们自然把矛头指向学校。早在2000年，电子教学已有觉察，而从事电子教学的老师对这个话题了解却很少，甚至一点都不知道。于是一种叫“在校电子”的活动开展起来，而它只是提供必要的资源，而活动本身是无效的。这和没有举办活动有什么区别？显然没有区别。

路要慢慢走，教育课程看起来很满，但是怎样在短时间内给年轻人提供“接地气”的技术？这是需要我们去思考的。

如果我们要培养大量满足需求的工程师和科学家，那么我们必须激发如今的学生去认真考虑这个职业，这就意味着需要更多时间。

然而目前的状况是学校都没有达到这样的目标。我们理解课程不能被分解或者改变，但是课程内容需要不断更新，并且教授这门课程的教师需要理解这门课程。

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