芯耀
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大家好，我是旺仔爸爸。
前段时间，我去了天津师范大学参加一场关于“激光切割STEAM课程开发”的研讨会。
之前我提过一位“死磕1:365微缩模型”的老师，今天想聊聊另一位让我深受触动的嘉宾——
一位小学老师，外号**“纸模达人”**。
一、他不是在做手工，他是在“造巨兽”
这位老师痴迷于用最普通的瓦楞纸，做超大型模型。
比如今年是马年，他先在电脑里用Blender建模，把一匹骏马拆解成成百上千个面，再用激光切割机把纸板切出来，最后亲手一块块粘起来。
做出来的马，比人还高，气势逼人。
龙、虎、生肖轮转……他全都做过。
站在他的作品前，你感受到的不仅是“像”，更是一种被结构、比例与细节震撼到的“真实感”。
二、一厘米宽，一万米深
我看着他展示的那些纸模，脑海里不断浮现一个词：深度。
在这个AI横行、知识泛滥的时代，我们总担心孩子学得不够“广”。
但我始终相信另一句话：与其挖很多口浅井，不如挖一口一万米深的井。
这位老师，就是在“纸模”这个看似只有一厘米宽的领域里，深挖到了一万米。
他不仅会做，还懂结构、懂建模、懂材料、懂教学。
纸模，就是他在这个世界上的 “白色石头”——
就像《小狗钱钱》里说的：那件只有你能做成、且带有你强烈个人印记的事。
三、纸模背后，藏着STEAM教育的另一种可能
我和他聊了聊，发现这个领域藏着巨大的教育潜力。
现在的孩子，痴迷奥特曼、变形金刚、游戏周边。
如果我们能教会孩子“纸模思维”：自己设计角色用家用打印机输出图纸亲手切割、折叠、粘合成3D模型
这不就是**3D打印的“平行宇宙”**吗？
门槛更低，成本更小，但成就感一点不少。
更硬核的是，这背后其实是结构工程学的真功夫：
怎么设计一张纸的结构，能让它承重？
怎么设计一个纸箱，能让易碎品摔不坏？
这些，都是高阶STEAM教育的活教材。
后来我才知道，美国NASA也有官方的航天主题纸模项目，免费开放给全世界的孩子。
你看，理念是相通的：
用最简单的工具，实现最狂野的想象。
四、这也是我办《创造启蒙》课程的初心
本质上不是为了让他们成为“操作工”，
而是给他们一套属于自己的“挖掘机”——
帮他们找到那口值得深挖的井，并教会他们如何往下挖。
工具从来不是核心。
核心是那股 “发现真问题，并用技术思维去解决它”的劲头。
五、不要怕领域窄，只怕挖得浅
我们总怕孩子“学得太专”“路走窄了”。
但在这个时代，泛泛而学才是最大的风险。
只要挖得够深，世界自然会给你回响。
那种从解决问题中长出来的自驱力，才是孩子未来最硬核的竞争力。
如果你也在寻找，或想帮助孩子找到
那块属于他的“白色石头”，
体验一场从想法到实物的完整创造之旅，
可以回复我 “创造”，我把我们的课程资料发给你。
**造物让生活更美好，人因造物而思考，因思考而进步。**
我是旺仔爸爸，带你和孩子一起，发现属于你们的那口万米深井。咱们下次见。
