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“我们希望看到有更多的德州仪器这样的企业参与到高校的物联网学科建设中来，因为和产业紧密结合、为市场培养可用人才是我们的初衷。”近日，在TI杯全国大学生物联网设计竞赛总决赛现场的媒体见面环节，教育部计算机科学与技术类教学指导委员会副主任，全国大学生物联网设计竞赛组委会主任，上海交通大学计算机系教授傅育熙这样表示。
这段话的背景离不开国内物联网作为国家发展战略的大势，以及在实际应用市场中跨学科实用型人才匮乏的产业现实。傅育熙提到，2010年国务院作出加快培养和发展战略性新兴产业的决定，着意在物联网等新兴产业方向做出国家级的指导，国家教育部也相应做出一些重大的决定，在2010年2月份，教育部向全国高校发表了关于战略性新兴产业的一些相关新兴学科的建设建议，其中物联网专业作为重点建设的几大新兴工程专业之一，首批批准了30个学校成立物联网工程专业。截至2014年4月，教育部共批准353个本科院校成立物联网工程专业，还有260多所高职高专也成立了物联网工程专业。
教育部计算机科学与技术类教学指导委员会副主任，全国大学生物联网设计竞赛组委会主任，上海交通大学计算机系教授傅育熙
傅育熙也坦陈，因为是前所未有的，同时也是面向各种应用的跨学科的专业，一切都是摸索中前行，所以短短4年时间不足以形成完善的物联网学科教育，目前从师资、教材、课程设置等方面仍存在很多不足，在积极组织专家组对上述问题提出解决办法的同时，期待来自企业的建议和意见补充就显得十分关键。
德州仪器中国大学计划总监沈洁女士
而从德州仪器中国大学计划总监沈洁女士的角度，能够和教育部、教指委等部委机关合作，参与到国内高校的物联网学科建设中，也是多赢的结果。这一方面是德州仪器公司在国内相关领域影响力的体现，是德州仪器大学计划工作的成功之处；另一方面有政府部分的支持，德州仪器大学计划在国内的推进将更加顺风顺水，从而让德州仪器公司的产品、技术理念更早渗透到未来的工程师人群，为其在国内未来的业务发展提供保障；同时，从高校学科建设角度，有德州仪器公司这类财大气粗的企业提供支持，高校可以获得更多第一手的产品和硬件资源，同时也可从企业角度得到更贴近产业的、接地气的参考建议。
沈洁介绍，从教育部倡导物联网学科建设之初，德州仪器就参与其中，双方有着悠久而深入的合作历史，包括：
联合实验室。2010年，德州仪器与北京理工大学合作成立国内第一个物联网联合实验室，目前已与上海交大、浙江大学、北京交通大学、北京工业大学等数十所高校开展了物联网教学和学生培养的合作；
开展学生创新竞赛。2011年~2012年，与电子学会和第三方OURS合作，举办物联网应用竞赛，2014年与计算机类专业教指委合作举办全国大学生物联网设计竞赛；
课程和教材开发。支持相关课程建设，共同开发教材教案，至今已出版5本相关教材；
第三方合作。与第三方，包括OURS、Deyan、WXL等合作，开发物联网教学系统与设备，推动学生实践课程建设；
举办研讨会。举办物联网专业教学研讨会等，与高校教师共享最新物联网技术发展。
而未来，德州仪器大学计划项目还将继续支持物联网相关实验室建立，课程建设，以及学生培养，继续支持教指委举办全国大学生物联网设计竞赛，推动基于TI WCS模块口袋实验室建设，推动相关新教材和MOOC开发，促进学校与产业界交流与合作，做长期的规划和投入。
本次大赛特等奖获得者来自哈工大大一的学生队伍，他们的作品是“智能寝室”
WiFi特别奖获得者，来自上海交通大学参赛队的“Magic音乐手套”
来自浙江大学参赛队的“分布式停车位智能监控系统”
我们看到国内物联网应用已经经历了前期的技术积累和应用探索阶段，开始向成熟的产业应用方向推进，智能交通、智能农业等领域有了较成熟的技术路线和产品模式，可穿戴、智能家居等领域则方兴未艾，而此次TI杯全国大学生物联网设计竞赛总决赛上展示的作品让我们看到国内物联网产业未来发展的希望，51支参赛队皆来自本科，带来的作品水平极高，采用最新的硬件平台，结合传感、通信等智能化的技术手段，基于实际应用场景，体现了同学们的技术实力，又接地气，有产业化的可能，不得不说，德州仪器大学计划的价值在此得到充分体现。
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