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一、项目背景
近年来，国家出台了一系列“产学研用”政策，重在培养应用型、复合型的创新人才，满足新型工业化发展。随着国产工业操作系统规模化应用推广，未来相关人才需求将不断增加，掌握工业操作系统技术的学生将具有较好的就业竞争力，就业前景广阔。
新型工业化对相关技术的要求不断提高，对在校学生的培养提出了更高的要求。工业控制涉及OT、IT串联，多个技术融合，应用场景也比较多且复杂。国家对信息安全的要求也越来越高，近年多个部门多次强调，要破解关键技术问题，打好操作系统和基础软件国产化攻坚战，鼓励校企联合攻关。
工业操作系统是新型工业化发展的重要组成部分，是工业转型升级的核心引擎与底座，但长期被国外垄断，工业操作系统相关技术人才和应用人才匮乏，人才供需矛盾也影响着国产工业操作系统及相关产业发展。
科东软件正在将鸿道（Intewell）工业操作系统带进学校，让在校的老师、学生可以学习到鸿道（Intewell）工业操作系统，意识到发展国产工业操作系统的重要性，并希望通过产教融合为我们的工业操作系统培养人才，同时，我们也致力于培育能够支持人工智能、智能制造、工业机器人、汽车轨交、能源电力及医疗等前沿产业的综合性人才，以促进整个工业生态系统的创新和进步。
为此科东软件推出：专业教学全流程创新，专业人才全方位培养；多方位深化产教融合，赋能新型工业化高质量人才培养的教育整体解决思路。
二、涵盖领域
高职、本科院校：嵌入式相关专业、计算机相关专业、物联网相关专业、工业互联网相关专业、软件类相关、机电类相关专业。
三、教育整体解决方案
（一）专业顶层设计
以培养学生综合素质为目标，协助院校通过市场人才需求调研，确定人才培养方向，与市场接轨，沟通弄探讨培养模式。
（二）课程体系建设
为广大院校提供工业互联网相关课程资源建设开发服务；可根据学校个性化需求，按照基于工作过程为导向进行开发，且按“六步教学法”进行教学设计；包括课程标准、教案、教材、PPT课件、工作页、微课、2D动画、3D交互动画、习题、考题等。
（三）实训基地台建设
整体规划实训区，实训硬件与软件、实验室管理平台等抽象服务结合，立体搭建实训基地。
（四）教育生态建设
全新理念融入，建设教育生态，教育生态建设是指在教育领域中，通过整合和优化教育资源，促进学校、企业、社会等多方合作，为学生提供更加全面、个性化的教育服务。主要包含人才认证和实习就业。
（五）师资队伍建设
优化团队结构、培训提升考核，协助院校培养双结构型师资团队、体验式培训模式，改善教学模式。
（六）创新创业教育
创新创业服务融入校企合作建设，建专业创就业团队，个性化定制创业服务。提供就业信息、辅导咨询及校企联合培养等确保就业。
（七）大赛支持
实践技能竞赛、强化师生队伍，旨在促进院校学生的技能提升，培养具备实际操作能力和创新能力的技术人才。
（八）科研合作
校企科研合作是指学校与企业之间在科学研究领域展开合作，共同进行科研项目、技术开发或创新活动的合作关系。
通过整合产业界与教育界的资源，我们致力于培育具备高技能和深厚专业知识的技术人才。这种产学研结合的模式不仅强化了教育与产业需求之间的联系，而且为产业的持续发展奠定了坚实的人才基础。此外，它还激发了技术的创新活力，加速了产业结构的优化升级，为社会经济的长期稳定发展注入了动力。这正是鸿道（Intewell）工业操作系统在新时代工业化进程中，通过“产学研用”所展现出的重要价值。
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